2025年9月 第19页

【教学内容】苏教版三年级下册第76～78 页。【教学目标】1. 在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示。2. 通过动手操作、合作交流、提问释疑、自主探索等学习活动，经历探索、发现“用分数表示一些物体的几分之一”的知识获取过程，能用自己的语言来描述分数的含义。3. 在有趣的情境中参与对分数的新探索、新发现、新认识活动，感受数学学习的快乐，体会分数与现实生活的联系。【教学过程】一、情境中复习旧知，引发问题1.复习旧知，激活经...